Культурный диалог: смысл образов как образ жизни. Сценарии культурно-логических занятий: Учебно-методическое пособие
(0)
0 отзывов
  • Культурный диалог: смысл образов как образ жизни. Сценарии культурно-логических занятий: Учебно-методическое пособие

Культурный диалог: смысл образов как образ жизни. Сценарии культурно-логических занятий: Учебно-методическое пособие

(0)
0 отзывов
  • До пункта выдачи, 19 января

    От 148 руб, бесплатно при заказе от 799 руб по Москве
  • Курьером до двери, 17 января

    От 298 руб, бесплатно при заказе от 1499 руб по Москве
  • Самовывоз со склада в Москве, 15 января

    Бесплатно, по предоплате. С 10:00 до 18:00. Кроме выходных
  • Наличные или банковской картой при получении
  • Банковский перевод
  • Оплата банковской картой
  • Оплата банковской картой
  • Яндекс Пэй
ID товара483697
Код товара11023360
Издательство Вита-Пресс
ЖанрПедагогика
Год издания2023
ISBN978-5-7755-4586-4
Кол-во страниц80
Размер22x14x2
Тип обложкиОбл
Вес, г102
Возрастные ограничения16+
Автор: Чернилевская О. Н., «Культурный диалог: смысл образов как образ жизни. Сценарии культурно-логических занятий: Учебно-методическое пособие»: Пособие создано в помощь учителю с целью организации продуктивной образовательной деятельности старшеклассников в области формирования ценностных ориентиров в процессе изучения произведений мировой художественной культуры, осмысления художественных образов, выявления связей поколений и актуальности накопленных отечественных и мировых культурных ценностей для современной молодёжи. Во введении аргументирована методологическая основа, изложена логика подачи учебного материала, представлены формы и виды познавательно-творческой деятельности обучающихся. Материал последовательно раскрывает содержание тем дополнительной образовательной программы для старшеклассников «Культурный диалог: смысл образов как образ жизни». Сценарии занятий раскрывают суть учебного и учебно-тематического плана, включают методический материал к разделам и темам программы.
Загрузка комментариев...

Книги автора: