30 занятий по русскому языку для предупреждения дисграфии. 3-4 кл

Автор: Чистякова О.В., «30 занятий по русскому языку для предупреждения дисграфии. 3-4 кл»: Количество детей с нарушением письма (дисграфией) увеличивается год от года. К сожалению, это является серьёзным препятствием в овладении учеником грамотой. Как понять, что у ребёнка наблюдается нарушение письма и он действительно нуждается в дополнитель-ной помощи? Внимательно изучите ошибки, которые ваш ребёнок допускает в тетради: • многочисленные пропуски букв, чаще гласных; • повторение одной и той же буквы (пироп вместо пирог); • замена букв (луди вместо люди, быра вместо дыра); • недописывание слов или букв, перестановка слогов (рабабан вместо барабан); • ошибки в ударных слогах (содик вместо садик); • зеркальное написание букв; • отсутствие точки в конце предложения или потер заглавной буквы в его начале; • затруднения в делении слов на слоги, постановка ударения, выполнении звукового разбора слова; • «корявый почерк»: сползание букв со строки, разнородные по ширине и высоте буквы, различный наклон букв, колебание почерка. Данное пособие представляет собой сборник заданий, упражнений, игр, которые помогут родителям организовать эффективную работу по предупреждению и устранению некоторых ошибок. Пособие состоит из 30 занятий. Первые несколько занятий посвящены закреплению тем «Родственные слова», «Образование слов», «Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением». Далее предлагается система упражнений на различение гласных и согласных звуков (букв), которые могут смешиваться в устной и письменной речи ребёнка.