Щипящие звуки Ш,Ж,Ч,Щ: называем и различаем. Планы-конспекты логопедических занятий с детьми 5-7 лет с речевыми нарушениями

Автор: Кругликова Т.Н. Саморокова О.П., «Щипящие звуки Ш,Ж,Ч,Щ: называем и различаем. Планы-конспекты логопедических занятий с детьми 5-7 лет с речевыми нарушениями»: Пособие является частью комплекта «Шипящие звуки Ш, Ж, Ч, Щ: называем и различаем». В нем представлены опорные планы-конспекты занятий по автоматизации и дифференциации шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ у детей 5-7 лет. Развитие навыков звукобуквенно-го анализа проводится параллельно работе над звукопроизношением. Такое решение избавляет процессы автоматизации и дифференциации звуков от излишней механистичности, превращает действия детей на занятии в осознанные и, как следствие, повышает эффективность коррекционной работы. Выбранная авторами форма изложения материала (планы-конспекты) является более гибкой по сравнению с готовыми конспектами, позволяет учитывать речевые возможности детей и оставляет педагогу пространство для творчества. Пособие адресовано логопедам и воспитателям логогрупп. Может быть полезно также родителям детей с нарушенным звукопроизношением.