Диагностика и коррекция устной и письменной речи у детей 5–10 лет. Демонстрационный материал. Часть 2. Грамматика

Автор: Азова Ольга, «Диагностика и коррекция устной и письменной речи у детей 5–10 лет. Демонстрационный материал. Часть 2. Грамматика»: Методическое пособие «Диагностика и коррекция устной и письменной речи у детей 5-10 лет» Демонстрационный материал «Диагностика и коррекция устной и письменной речи у детей 5-10 лет» в 2-х частях • Комплект предназначен для логопедической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, испытывающими трудности в устной и письменной речи, может использоваться на подгрупповых и индивидуальных занятиях в детских садах и школах, а также родителями в домашних условиях. • Рисунки из демонстрационного материала соответствуют содержанию методического пособия, помогают выполнять задания и упражнения по речевому развитию ребенка и формировать слоговую структуру в форме логопедического обследования. • Методика работы с детьми предполагает: I. Исследование состояния импрессивной речи II. Исследование состояния экспрессивной речи 1. Исследование состояния звукопроизношения и звукослоговой структуры слов 2. Исследование состояния активного словаря 3. Исследование состояния грамматического строя речи 3.1. Исследование словоизменения 3.2. Исследование словообразования 3.3. Исследование усвоения грамматического значения слова и его связи с формальными признаками слов