Познавательное развитие. Формирование математических представлений у детей. Март-май. Младшая группа 3-4 года: комплект из 12 карт
(0)
0 отзывов
  • Познавательное развитие. Формирование математических представлений у детей. Март-май. Младшая группа 3-4 года: комплект из 12 карт

Познавательное развитие. Формирование математических представлений у детей. Март-май. Младшая группа 3-4 года: комплект из 12 карт

(0)
0 отзывов
  • До пункта выдачи, 22 апреля

    От 147.6 руб, бесплатно при заказе от 799 руб по Москве
  • Курьером до двери, 20 апреля

    От 297.6 руб, бесплатно при заказе от 1499 руб по Москве
  • Самовывоз со склада в Москве, 18 апреля

    Бесплатно, по предоплате. С 10:00 до 18:00. Кроме выходных
  • Наличные или банковской картой при получении
  • Банковский перевод
  • Оплата банковской картой
  • Оплата QR-кодом через СберБанк
  • Оплата банковской картой
ID товара31849
Код товара8973670
Издательство Учитель
ЖанрПедагогика
Серия Карточное планирование в ДОО
Год издания2019
Кол-во страниц24
Размер29x20.5x2
Тип обложкиТвердая
Вес, г122
Возрастные ограничения0+
Автор: Мурченко Н.А., «Познавательное развитие. Формирование математических представлений у детей. Март-май. Младшая группа 3-4 года: комплект из 12 карт»: Игра занимает в жизни ребенка одно из главных мест. В дидактической игре, благодаря обучающей задаче, облаченной в игровую форму, ребенок непреднамеренно усваивает новые математические знания, применяет и закрепляет их. Дети играют в самые разные игры. Все виды дидактических игр являются эффективным средством математического развития детей, проводятся как на занятиях, так и вне их во всех возрастных группах, используются в индивидуальной работе. В процессе дидактических игр и игровых упражнений решаются все виды задач: - образовательные (дать или повторить математические знания, сформировать или закрепить умения, выработать навыки); - развивающие (развивать мышление, память, воображение, сенсорные способности, речь и др.); - воспитательные (вырабатывать личностные качества — самостоятельность, аккуратность, трудолюбие, любознательность и др.). Центральная задача работы с детьми второй младшей группы (3-4 лет) - способствовать развитию умения выделять различные признаки и свойства предметов.
Загрузка комментариев...