Развитие математических представлений. Рабочая тетрадь для детей с ЗПР 3-4 года

Автор: Морозова И.А., «Развитие математических представлений. Рабочая тетрадь для детей с ЗПР 3-4 года»: Данная рабочая тетрадь вместе с методическим пособием «Развитие математических представлений. Конспекты занятий для работы с детьми с ЗПР 3-4 лет» составляет методический комплект по развитию математических представлений у детей 3-4 лет с задержкой психического развития. (Нумерация занятий в рабочей тетради соответствует нумерации занятий в методическом пособии.) Рабочая тетрадь может использоваться как в комплекте с пособием, так и отдельно. Предлагаемые в тетради задания способствуют развитию мелкой моторики, формированию графических навыков, помогают детям научиться писать цифры, различать геометрические фигуры (круг, треугольник, прямоугольник) и т.д. Поскольку продолжительность фронтального занятия для детей этой возрастной группы составляет не более 15 минут, работу в тетрадях рекомендуется проводить во время индивидуальных занятий дефектолога с детьми или во время коррекционного часа, организуемого воспитателем. Все задания в тетради выполняются с помощью дефектолога (воспитателя). Взрослый выполняет задание рукой ребенка, взяв его руку в свою и озвучивая каждое движение. Например, при написании цифры 1 взрослый говорит: «Берем ручку, кончик ставим в уголок клеточки на красную точку, проводим наклонную линию вверх наискосок до уголка следующей клеточки. Затем проводим наклонную линию вниз, немного не доходя уголка нижней клеточки».