Коррекция основных видов дисграфии у младших школьников: Обучающие упражнения для занятий с родителями. 1-4 кл

Автор: Крутецкая В.А., «Коррекция основных видов дисграфии у младших школьников: Обучающие упражнения для занятий с родителями. 1-4 кл»: Учебное пособие адресовано в помощь заботливым родителям для домашних занятий с детьми, у которых наблюдаются самые различные проявления дисграфии и дислексии: аграмматическая дисграфия (например, неправильное употребление предлогов, рода, числа), акустическая (ребёнок путает свистящие, шипящие, звонкие и глухие, твёрдые и мягкие звуки), оптическая (искажённое написание букв), нарушение языкового анализа и синтеза (пропуск и перестановка букв в словах), артикуляторная дисграфия (ученик пишет так, как говорит). Учебный материал не разведён по темам и по классам — он расположен по уровню сложности. Выполнение многих упражнений одинаково полезно и для первоклассника, и для ученика 4-го класса. Важны предложенные игры с буквами, слогами и словами, упражнения на развитие связной речи, умение составлять предложения, на работу с правилами русского языка, запоминание словарных слов. Большое внимание уделено работе с лексическим словарным запасом школьников. Задания выполняются прямо в книге—как в любой рабочей тетради. Выполнение коррекционных упражнений будет способствовать отработке важных орфографических и письменных навыков школьника, а также развитию его внимания, памяти, орфографической зоркости. Для родителей приведены практические советы, а на все задания есть ответы.